要领

学生简介

对队列

下表给出了新的学生CDU可能对队列的指示。它提供了谁开始本科学习，并保持就读过去普查日在第1学期，2019包括那些通过所有报价回合承认，在所有澳大利亚校园，学生和国际学生在澳大利亚学习的所有学生的数据。

申请人背景（学期一个进气2019）	没有。学生的	所有学生％
一种。高等教育研究（包括桥接或启用过程）	1600	55％
湾专业教育和培训（VET）的研究	332	11.41％
C。工作和生活经验（承认以前的成就的基础上，而不是在其他三个类别）	392	13.48％
d。最近中等教育只承认ATAR的基础上，（不管这是否包括考虑调整的因素，如股票或ATAR调整）	152	5.23％
承认其中两个阿塔尔和附加标准被认为是（例如产品组合，试镜，最小ATAR额外的优惠条件）	12	0.41％
承认的其他标准的基础上，仅是ATAR 不一个因素（例如特殊的考虑，单独试听，没有最低ATAR要求学校推荐方案）	8	0.27％
国际学生	413	14.20％
全体学生	2909	100％

笔记
"<5" - the number of students is less than 5
N / A - 学生不能在该类别中接受
N / P - 没有出版：数也是防止细胞数的计算少于五个学生。

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